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Nona Indagine Eurostudent
Le condizioni di vita e di studio degli studenti universitari 2019 - 2021

La metodologia

dell’Indagine

Introduzione
La Nona Indagine Eurostudent ha interessato gli studenti
universitari di cittadinanza italiana che, nell'anno
accademico 2019-2020, erano iscritti ai vari corsi di
studio per il conseguimento della laurea triennale, della
laurea magistrale o della laurea magistrale a ciclo unico
(DM 204/2004). All’indagine ha partecipato un campione
casuale di 5.000 studenti universitari immatricolati per la
prima volta a corsi di nuovo ordinamento a partire dall’anno
accademico 2000-2001 e iscritti alle università italiane
statali o legalmente riconosciute .
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Il campione è stato progettato in modo da essere
rappresentativo della popolazione studentesca rispetto
alle variabili di struttura considerate più rilevanti per gli
obiettivi dell’Indagine. Tali variabili sono: il sesso, il tipo di
carriera universitaria intrapresa, l’ambito disciplinare del
corso di studio e la ripartizione geografica della sede del
corso stesso.
È stato adottato un piano di campionamento di tipo
stratificato con allocazione proporzionale delle unità
campionarie nei diversi strati, dopo aver fissato il numero
di interviste da effettuare agli studenti di uno stesso tipo
di carriera universitaria e di uno stesso ambito disciplinare.
L’indagine è stata realizzata tramite interviste telefoniche
curate dall’Istituto Doxa S.p.A. con la metodologia CATI
(Computer Assisted Telephone Interviewing) durante i mesi
di giugno e di luglio del 2020.

Le tabelle relative a questo Capitolo
1 Non sono stati inclusi nell’Indagine gli studenti di età maggiore o uguale a 50 anni e, inoltre: gli studenti sono pubblicate nella parte “Tabelle
iscritti alle università telematiche; gli studenti iscritti ai corsi di lauree triennali o magistrali delle classi Capitolo 2 La metodologia dell’indagine”
Difesa e sicurezza; gli studenti iscritti ai corsi di studio ex-DM 599/1999; gli studenti iscritti a corsi di
vecchio ordinamento. nell’Appendice 2.

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